Mbo-studenten Zorg & Welzijn leren sensitief omgaan met seksuele diversiteit in de ouderenzorg via diverse lesvormen uit een docentenhandboek. Het Nationaal Ouderenfonds bestrijdt hiermee de eenzaamheid onder ‘onzichtbare lhbti-ouderen’.

Onzichtbare ouderen

Veel ouderen in zorginstellingen verzwijgen bewust een deel van hun leven. Ze zijn bang voor negatieve reacties van medebewoners en van het zorgpersoneel. Het gaat om  homoseksuele, biseksuele, transgender of intersekse ouderen die zich hierdoor vaak extra eenzaam voelen en niet de juiste zorg krijgen. Dit is geen kwade opzet van de professionals; ze zijn zich vaak gewoon niet bewust dat ouderen ook ‘roze’ kunnen zijn.

Om de nieuwe generatie zorgprofessionals ook sensitief te laten werken met deze bewoners, maakte het Nationaal Ouderenfonds lesmateriaal voor mbo-opleidingen Zorg & Welzijn.

Docentenhandboek

Mbo-docenten kunnen zonder training aan de slag via de informatie op de website en in de handreikingen van het Ouderenfonds. Naast achtergrondinformatie bevat het handboek suggesties voor lesvormen, casussen en links naar meer lesmateriaal.

Voorbeelden geven de studenten woorden en zinnen om direct te kunnen gebruiken:

Gesprek I

Stanley: ‘Goedemorgen meneer Nooijer. U woont hier alleen begrijp ik? Is uw vrouw overleden of bent u nooit getrouwd geweest?’
Meneer Nooijer: ‘Ik ben nooit getrouwd geweest.’
Stanley: ‘Ook geen kinderen?’
Meneer Nooijer: ‘Nee.’
Stanley: ‘Een echte vrijgezel dus!’

Bespreek met de studenten: Wat valt op aan dit gesprek? Wat weet Stanley nu over meneer Nooijer en zijn netwerk? Welke vragen zou hij ook kunnen stellen?

 

Gesprek II

Stanley: ‘Goedemorgen meneer Nooijer. U woont hier alleen begrijp ik? Is er iemand in uw leven die belangrijk voor u was of nog steeds is?’
Meneer Nooijer: ‘Ja, er is jarenlang wel iemand geweest, maar die is overleden vijf jaar geleden.’
Stanley: ‘Woonde u samen met deze persoon?’
Meneer Nooijer: ‘Ja, hij kwam bij mij wonen toen zijn kinderen de deur uit waren. We waren heel gelukkig. Ik mis hem nog steeds. Zijn kinderen zie ik nog steeds. Ik ben ook opa van zijn kleinkinderen.’

Bespreek met de studenten: Wat valt op aan dit gesprek? Wat weet Stanley nu over meneer Nooijer en zijn netwerk?

Het handboek voor docenten bevat ook interviews met ouderen, een songtekst, een tolerantiescan bij een (stage)bedrijf en meer.

Voor stagiairs

Via de themawebsite ‘Onzichtbare ouderen’ kunnen bestaande zorginstellingen en zorgprofessionals hun beleid onder de loep nemen en mogelijk aanpassen om te zorgen dat ook roze ouderen zich op hun gemak voelen bij de instelling. Deze tips kunnen daarom ook interessant zijn voor mbo-stagiairs in de zorg.

_{Gastlessen en docententrainingen | Tot 2020 bood het Ouderenfonds ook mbo-gastlessen met achtergrondinformatie, theorie en praktijkvoorbeelden. De studenten kregen op een interactieve manier tips & trics om als zorgverlener respectvol met deze kwetsbare ouderen om te gaan. Daarnaast werden mbo-docenten hierin getraind. Er wordt in 2020 gezocht welke aanbieder deze taak zou kunnen overnemen. Nieuws hierover melden we op de website van Gay&School.}