Het is belangrijk een klacht altijd serieus te nemen. Het advies om intimiderende opmerkingen 'van je af te laten glijden' werkt vrijwel altijd contraproductief.
Vervolgens kunt u de betreffende leerling(en) disciplinair aanpakken, waarbij het belangrijk is geen dubbele boodschappen uit te zenden naar deze scholier(en). Tenslotte is het van belang uiteindelijk een klimaat te scheppen waarin zulke conflicten worden voorkomen. Als schoolleider kunt u hierin een voorbeeldfunctie vervullen (bij openbare optredens) en door omgangsvormen - ook rond homoseksualiteit - in de brugklas en andere lessen te (laten) bespreken.

Conflicten rond homoseksuele of lesbische docenten ontstaan vaak als leerlingen ontdekken dat zij zo zijn en hen dan gaan uitschelden of pesten. Sommige docenten kunnen daarmee adequaat omgaan. Andere docenten voelen zich bij zo'n persoonlijke aanval kwetsbaarder. Als zij er niet zo openlijk mee (kunnen) omgaan op school, zullen zij de neiging hebben om intimiderende voorvallen in eerste instantie te negeren. Wanneer het toch tot een gesprek komt, dient u de klacht zeer serieus te nemen.

Wat kunt u doen?
Wij onderscheiden de disciplinaire en de preventieve aanpak.
De disciplinaire aanpak spreekt voor zich: u laat de betreffende leerling(en) bij u komen, ondervraagt hen kritisch op het intimiderende gedrag en corrigeert dit. Zonodig geeft u straf. Voorop staat echter dat u de leerling(en) volstrekt duidelijk maakt dat discriminatie, inclusief schelden en vage intimidatie, op uw school niet getolereerd wordt. Daarnaast dient u aan te geven dat dit niet slechts een 'formele' kwestie van regelgeving is, maar dat uzelf homodiscriminatie uit den boze vindt. Uw veroordeling van hun houding heeft een belangrijke signaalfunctie. Als u hierin ambigue optreedt, pikken leerlingen dit direct op en zullen dit in een volgende confrontatie met de betreffende docent uitbuiten.

Bij de preventieve aanpak probeert u te voorkomen dat zulke incidenten zich in de toekomst opnieuw voordoen. Dat betekent dat u niet alleen disciplinair optreedt tegen de dader(s), maar ook binnen de school laat merken dat discriminerende of intimiderende uitlatingen tegen wie dan ook, niet geaccepteerd worden.
Dit kunt u op diverse manieren duidelijk uitdragen en er in de klassen aandacht aan laten besteden. Voorlichting over homoseksualiteit en omgangsvormen in de klassen is hier een goed middel. Daarnaast kunnen respectvolle omgangsvormen, het schooklimaat en de regels daaromtrent al in de brugklas aan de orde komen.

Wat voor maatregelen u ook neemt om tot de oplossing van een conflict te komen: houdt altijd contact met de betreffende docent. Zijn of haar persoonlijke weerbaarheid speelt een rol in de mate waarin u het conflict actief en openlijk kunt aanpakken.