Pesten
Vooroordelen, discriminatie en pesten. Hoe zit dat nou, en wat vind jij ervan? En wat kan je zelf doen om discriminatie tegen te gaan? Met deze begrippen en vragen gaan basisschoolleerlingen aan de slag als ze meedoen met het lesprogramma Gelijk=Gelijk? Het project zag het levenslicht in april 2009 op initiatief van Fatima Elatik (toenmalig stadsdeelvoorzitter Zeeburg). Sindsdien heeft het elk jaar deel uitgemaakt van het curriculum van basisscholen in Amsterdam.
 
Drie jongeren voor de klas
In het lesprogramma Gelijk=Gelijk? krijgen basisschoolleerlingen les over discriminatie en pesten, tolerantie, vooroordelen en het omgaan met verschillen. De lessen worden gegeven door zogenaamde peer educators. Er staat telkens een drietal jongeren voor de klas: een homoseksuele, joodse en islamitische peer educator. Door samen les te geven laten zij zien dat zij ondanks een verschil in culturele achtergrond, seksuele voorkeur of religie, goed kunnen samenwerken en leven.

Discussie zonder conflict
Een deel van de lessen wordt gegeven door docenten van stichting Discussiëren kun je leren (DKJL). Tijdens deze lessen worden leerlingen uitgedaagd met hun klasgenoten te discussiëren over gevoelige onderwerpen, zonder dat dit leidt tot een conflict.

Onderzoek toont aan dat kinderen door DKJL:
 ▬ Beter luisteren en nadenken voordat ze iets zeggen.
 ▬ Zich communicatief sterker voelen en zich beter kunnen verwoorden
 ▬ Meer zelfvertrouwen en een gevoel voor eigenwaarde hebben ontwikkeld.
 ▬ Zich beter bewust worden van hun eigen en andermans mening.
 ▬ Zich meer betrokken voelen bij de maatschappij (goed burgerschap).
 
Discussiëren kun je leren werkt aan de referentieniveaus mondelinge taalvaardigheid (1F t/m 4F) en past in het huidige curriculum.